Learning media 5

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่มและอาจารย์ได้แจกใบความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ให้นักศึกษาแต่ละคนทำความเข้าใจและสรุปกิจกรรมนั้น
สรุปกิจกรรมถาพต่อเนื่องถาพที่ซ้ำไปมา
เด็กๆจะได้นำภาพที่พบเห็นบ่อยในชีวิตประจำวันมาเรียงต่อกันนอกจากนั้นยังมีการลอกเลียนแบบ
เด็กๆจะต้องนำภาพ สามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูปห้าเหลี่ยม และรูปหกเหลี่ยม มาวางเรียงกันให้สนิท
พอดี สุดท้ายเด็กจะประดิษฐ์ของเล่นร่มกัน
วัสดุ-อุปกรณ์
-กระดาษสี
-ดินสอ
-กรรไกร
-กระดาษแข็งสำหรับสร้างเป็นรูปต้นแบบ
กิจกรรมต่อไป
ครูวาดรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูปห้าเหลี่ยม และรูปหกเหลี่ยมบนกระดาษแข็งโดยให้
มีความยาวด้านทุกด้านเท่ากันจากนั้นแจกให้เด็กๆไม่ควรตัดด้านต่อกันเพราะจะทำมุมได้
ไม่แหลมควรตัดด้านหนึ่งให้เรียบร้อยให้เด็กๆลอกแบบจากสิ่งของหรือภาพแล้ววาดลงใน
กระดาษเมื่อได้ภาพที่เด็กแต่ละคนตัดแล้วให้เรียงเฉพาะรูปสามเหลี่ยม และหกเหลี่ยม
ตามลำดับแล้วดูว่าเกิดช่องว่างตรงรอยต่อหรือไม่ ให้ครูและเด็กๆช่วยกันนำรูปเลขาคณิตต่างๆ
มาเรียงต่อกันโดยให้มีช่องว่างและด้านที่ซ้อนกันทับกันน้อยที่สุดจะเห็นว่ามีรูปสามเหลี่ยม
เท่านั้นที่มีช่องว่างเมท่อนำมาต่อกับรูปเลขาคณิต
กิจกรรมประดิษฐ์ของเล่นจากวัสดุเหลือใช้ (ฝาขวดน้ำ)
วิธีการทำ
1.นำขวดน้ำมาห่อด้วยกระดาษสีขาวและตัดให้ดี
2.ตัดปีกทั้งสองข้างแล้วเเปะลงที่ข้างขวด
3.นำฝาขวดน้ำมาปีดฝไว้แล้วตัดไบผัดเครื่อง
4พับปีกให้งอเพื่อความสวยงาม
5.ตัดวงกลมเพื่อทำหน้าต่างเครื่องบิน
กระวนการทางวิทยาศาสตร์ มี 5 ขั้นตอน ดังนี้
1.การตั้งประเด็นปัญหา/คำถาม
2.การตั้งสมมติฐาน
3.การลงมือทดลองโดยใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ เช่น การสังเกต
4.การสรุปผลการทดลองโดยตรวจสอบสมมติฐาน
5.การอภิปรายผล
1.การตั้งประเด็นปัญหา/คำถาม
2.การตั้งสมมติฐาน
3.การลงมือทดลองโดยใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ เช่น การสังเกต
4.การสรุปผลการทดลองโดยตรวจสอบสมมติฐาน
5.การอภิปรายผล
สิ่งประดิษฐ์เครื่องบินนี้สามารถนำไปโต้ลมให้ปีกพัดได้และได้รู้ถึงแรงลมอีกด้วย
Assessment (การประเมิน)
-ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา จดรายละเอียดของแต่ละงาน ที่อาจารย์อธิบาย
-อาจารย์ แจกแจงงานแต่ละงานได้อย่างครอบคลุม และละเอียด
-เพื่อน ตั้งใจฟังแต่มีคุยกันบ้าง
-บรรยากาศ ห้องเรียนเย็นสบาย เหมาะแก่การเรียน